중앙대학교 교육혁신원

학생성장모형이란?

• 재학생들의 학생성장을 효과적으로 지원하기 위해 중앙대학교의 특색을 반영하여 개발된 고유의 모형입니다.
• 학생성장 모형을 토대로 대학교육을 통한 다양한 학습경험과 학생 성장 수준을 진단합니다.

학습요인진단

• 학생성장모형은 대학에서의 학생 성장에 영향을 미치는 학습효능감, 자기조절학습, 성취목표지향성, 성장 마인드셋, 성격유형, 진로정체감을 진단합니다.
• 조사방법 : 레인보우시스템 > 인증.진단 > 학생성장 진단 > 학습요인진단
• 조사대상 : 학부 재학생
• 조사영역 :
  

수업 및 캠퍼스 몰입진단

• 수업 및 캠퍼스 몰입진단은 대학 수업과 대학에서 경험할 수 있는 각종 활동 및 경험에 대해 어느정도 몰입(Engagement)하는지를 진단합니다.
• 조사방법 : 레인보우시스템 > 인증.진단 > 학생성장 진단 > 학습요인진단
• 조사대상 : 학부 재학생
• 조사영역 :
  

학생성장진단

• 학생성장진단은 대학의 교과 및 비교과 등 다양한 경험을 통해 형성된 미래핵심역량과 성공역량을 진단합니다.
• 조사방법 : 레인보우시스템 > 인증.진단 > 학생성장 진단 > 학생성장 진단
• 조사대상 : 학부 재학생
• 조사영역 :
  

재학생핵심역량

다빈치핵심역량(학부)

• NEO 다빈치 핵심역량 진단도구(Chung-Ang University Neo daVinci Competence Scale; CUA-NCS)는 
  『포용(Inclusion)』, 『소통(Interaction)』, 『혁신(Innovation)』, 『융합적 통찰(Insight)』 4I 체계로 구성되어 진단합니다.
• 조사방법: 레인보우시스템 > 인증.진단 > 다빈치핵심역량
• 조사대상: 학부 재학생
• 조사영역 :
  • 포용: 세계 공동체 구성원으로서 지역과 개인에 대한 책임감과 이해를 바탕으로 공동체 발전을 위한 가치를 창출하는 역량
  • 융합: 유연한 사고와 개방적 태도로 다양한 관점의 아이디어와 의미를 창조하는 역량
  • 혁신: 자신의 분야에 대한 전문성과 과학적 접근방식에 기반한 혁신 행동으로 사회 변화를 리딩하는 역량
  • 소통: 지식과 기술을 바탕으로 정보, 학문, 사람 간 효과적인 상호작용을 하는 역량
  

• 대학원생 핵심역량은 대학원 교육과정의 질 개선, 대학원생 역량 강화를 위한 비교과 프로그램 체계화를 바탕으로 중앙대학교 대학원이 추구하는 미래인재 양성 교육에 기여하고자 개발되어 5가지 역량을 진단합니다.
• 조사방법: 레인보우시스템 > 인증.진단 > 대학원생 핵심역량
• 조사대상: 대학원 재학생
• 조사영역 :
  

대학교육만족도

대학교육만족도

• 대학교육 만족도는 대학이 제공하는 교육 및 교육 서비스에 대한 학생들의 반복되는 경험으로 형성되는 정서적 반응입니다. 교육 만족도 조사·분석을 통해 대학 교육의 질 관리 체계 구축 및 대학 교육의 효과성과 효율성 촉진을 지원하고자 합니다.
• 조사방법: 포탈 내 설문조사 시스템을 통한 설문 (1년에 2회)
• 조사대상: 해당 학기 학부 재학생
• 조사영역 :
  

대학원 교육만족도

• 대학원 교육만족도는 대학원이 제공하는 교육 및 교육 서비스에 대한 대학원생들의 만족 정도를 파악합니다. 이를 통해 대학원생의 학습 및 연구 역량 향상에 대한 객관적이고 종합적인 평가지표를 제안하고자 합니다.
• 조사방법: 포탈 내 설문조사 시스템을 통한 설문
• 조사대상: 해당학기 대학원 재학생
• 조사영역 :